Este Grupo de Investigación se constituye como un espacio académico dedicado al estudio, análisis y desarrollo de la Educación Artística desde una perspectiva interdisciplinar e integradora. Alineado con los objetivos del INPEx, el grupo focaliza su actividad en la prospección de nuevas metodologías que conectan las artes visuales y musicales con ámbitos transversales como la salud, la tecnología y el desarrollo comunitario.

Nuestra labor investigadora trasciende la didáctica tradicional para abordar el fenómeno artístico como un motor de transformación social y bienestar emocional. A través de enfoques contemporáneos como la Investigación Basada en las Artes (IBA) y la A/r/tografía , el equipo trabaja en la validación de modelos pedagógicos que responden a los retos de la sociedad actual, integrando herramientas digitales emergentes y promoviendo la inclusión a través de la creatividad.

El objetivo fundamental de nuestro grupo es consolidar un cuerpo teórico-práctico que legitime el papel del Arte en la mejora de la calidad educativa y social, implementando y evaluando estrategias docentes basadas en la creación artística para el desarrollo de competencias transversales. Para ello, diseñamos programas de intervención que utilizan el arte y la música como vehículos terapéuticos y de inclusión social en contextos diversos (hospitales, museísticos y comunitarios), pero también la psicología y la historia.

Uno de nuestros objetivos más recientes es investigar el impacto y las posibilidades educativas de los nuevos entornos digitales (Metaverso, RRSS) en la formación educativa y la identidad digital. Así mismo, nos interesa redefinir los espacios culturales y artísticos como entornos activos de aprendizaje y construcción de ciudadanía crítica como patrimonio de derecho en el aprendizaje.

La actividad científica del grupo se estructura en torno a nueve ejes prioritarios o líneas de investigación:

1. Arte, salud y bienestar social: Intervenciones artísticas para la mejora de la calidad de vida y la salud integral.

2. Investigación Basada en Artes: Desarrollo de metodologías donde la creación artística es el propio método de indagación.

3. A/r/tografía: Indagación reflexiva que integra los roles de artista, investigador y docente (Artist/Reseacher/Teacher).

4. Educación plástica, visual y audiovisual y arteterapia: Didáctica de la imagen y uso terapéutico de la expresión plástica.

5. Educación musical y musicoterapia: Innovación en pedagogía musical y aplicaciones clínicas de la música.

6. Museos, patrimonio y espacios públicos: Educación patrimonial y mediación cultural en espacios no formales.

7. Investigación en redes sociales y TICs: Análisis del aprendizaje artístico en la era digital y la cultura de la participación.

8. Inteligencia emocional: Estudio de la tríada emoción-cognición-conducta a través de la experiencia estética.

9. Arte y tecnologías emergentes: Exploración de las implicaciones educativas del Metaverso y la realidad extendida.

Palabras Clave:
Educación Artística, Investigación Basada en Artes (IBA), A/r/tografía, Arteterapia, Musicoterapia, Innovación Educativa, TICs, Patrimonio, Salud y Bienestar.