El grupo CIBERDIDACT está compuesto por investigadores y docentes de distintos departamentos y facultades de la Universidad de Extremadura, y cuenta con la colaboración de investigadores de otras universidades españolas y portuguesas, y de profesorado en ejercicio de distintos niveles educativos en Extremadura. Esta diversidad institucional y profesional refuerza el carácter transversal y colaborativo del grupo, orientado a la integración de distintas áreas de conocimiento, facultades y universidades en el desarrollo de una investigación educativa sólida y compartida. También refuerza el carácter multidisciplinar, lo que facilita la conexión entre la investigación académica y la realidad educativa, favoreciendo el diseño de propuestas didácticas basadas en evidencias y en necesidades reales del aula.
Las líneas de investigación que vertebran la actividad científica de CIBERDIDACT se concretan en tres ejes principales:
1. Calidad de la enseñanza virtual, abordada mediante el análisis de entornos virtuales de aprendizaje, metodologías en línea, modelos de evaluación, interacción pedagógica y condiciones que garantizan procesos formativos eficaces, inclusivos y de calidad.
2. Didácticas especiales, con especial énfasis en la Didáctica de la Matemática, ámbito en el que el grupo investiga el aprendizaje de las matemáticas en distintos niveles educativos, incluyendo la influencia del dominio afectivo y la evaluación y atención a la diversidad y el uso de recursos digitales, herramientas tecnológicas y enfoques innovadores para mejorar la enseñanza.
3. Educación y TIC, centrada en el estudio del uso pedagógico de las tecnologías, el desarrollo de la competencia digital docente y la integración crítica de las TIC en los currículos y en la formación del profesorado.
Además, el grupo promueve la transferencia del conocimiento mediante proyectos de innovación educativa, asesoramiento a instituciones, desarrollo de materiales didácticos y participación en redes académicas nacionales e internacionales. Su objetivo último es contribuir a la mejora de la calidad educativa y a la construcción de prácticas pedagógicas más reflexivas, equitativas y adaptadas a los desafíos de la sociedad digital.
En conjunto, CIBERDIDACT se configura como un espacio de investigación, reflexión e innovación educativa que apuesta por una educación de calidad, apoyada en el uso pedagógico de las tecnologías y en el desarrollo de prácticas didácticas fundamentadas. Su objetivo es contribuir al avance del conocimiento en el ámbito educativo y a la mejora de la enseñanza mediante una investigación rigurosa, colaborativa y comprometida con los desafíos de la sociedad digital.